年轻又迷人的洛哈特教授，就像一道和煦的阳光，照进了霍格沃茨多年未擦的玻璃。

学生们走到哪里都在议论他。

无数猫头鹰飞进学校，邮购来洛哈特教授写的两本冒险故事。

这场讨论的风潮，甚至超过了几年前的沃尔特教授。

开学第一周里，每过一天，上过洛哈特教授黑魔法防御术课的学生，就会把他在课堂上的光辉事迹宣扬出来。

低年级学生感谢他的耐心，高年级学生则惊叹于他强大的力量。

于是盼望着、盼望着，斯莱特林六年级的黑魔法防御术课，终于在本周五上午开课了。

斯莱特林和格兰芬多的学生排队进入熟悉的教室，他们发现所有桌椅都被清空，只留下一个讲台和一大片空地。

学生到得差不多时，洛哈特教授从办公室走出来站到众人面前。

他微微点头示意，既没有点名，也没有按照固定教材讲课。

他提出的第一个问题是：“有谁能告诉我，这个教室里和以往不太一样的地方？”

“教室里的桌椅都被搬空了，我们现在是站着上课。”有学生立刻举手回答。

另有学生说：“是不是教室的窗户被仔细打扫过？现在光线非常明亮。”

紧接着又有人指出：“还有讲台的位置挪动过了。”

更细心的学生举手发言，称黑魔法防御术教室的门向左偏移了，以往它在整面墙的正中间，现在却靠向了侧边。

同学们都被这番话吸引，仔细查看后果真如此。

问答进行到这里，大家能发现的变化都说完了。

洛哈特教授却连连鼓掌，给每个回答说问题的学生加分。

他接着问道：“还有别的要补充的吗？”

没有人再回答了。

“还有别的吗？”他语气轻快，目光落到卢卡斯身上，眼神带着鼓励。

卢卡斯和他对视了片刻，才不紧不慢地举手回答：“这间教室从一端走到另一端通常是走三十步左右，现在我目测觉得它可能又大了一些，大约四十步才能走完。”

这话一出，立刻有学生忍不住踮脚打量四周，可空落落的教室没有任何参照物，除非走一遍，否则并不能直接目测出来。

卢卡斯说出结论：“因此，我认为教室被施展了一个小型的空间扩展咒语。”

平时上课的时候没人会去研究教室的大小，窃窃私语声在学生中蔓延开来，都在讨论卢卡斯说的是不是真的。

卢卡斯却没有停下，他目光扫过那些被擦拭得锃亮的窗户，声音平稳地继续道：“另外就是，我认为今天的窗户和往日的并没有区别。”

马库斯猛地抬头看向那些窗明几净的玻璃，眼里满是怀疑。

洛哈特沉默了片刻，随即缓缓鼓起掌来。

孤零零的掌声在喧闹的教室里慢慢扩散，压下了所有的讨论声。

“非常敏锐的观察力。”他大声表扬，语气里满是赞叹，“我听说你五年级的等级考试成绩是全o。我想你确实