“精灵与人类开始系统性交流，是相对‘最近’的事。许多年长的精灵，他们的记忆仍与那个保守封闭的时代重叠……那个拒绝一切外部文化，认为其他种族皆低等、唯有精灵至高无上的时代。”

在星花树魔法学校一间宽敞明亮的阶梯教室内，墙壁由光滑的乳白色魔法石材砌成，上面镶嵌着描绘精灵与自然和谐共生的古老浮雕。

高大的拱形窗外，可以看见远处世界树“天灵树”部分舒展的、散发莹莹绿光的巨大枝桠。

阳光透过水晶般剔透的窗格，在深色木质地板上切割出明暗交错的光斑。

这是斯特拉与星花树学生的联合必修课之一《跨种族文明交流史》。

授课的是一位头发花白、面容慈祥但眼神睿智的精灵老教授。

他的声音平缓，带着岁月沉淀的温和，却也有一丝不易察觉的沉重。

“这一切的改变，始于一百多年前，艾特曼·艾特温阁下对世界树的义举，以及随后精灵王国逐步向人类世界敞开的大门。”

老教授缓缓踱步，手中的骨白色教鞭轻轻点着悬浮在半空中的、展示着历史节点的魔法影像，“一百多年，对人类而言，或许是四五代人的更迭，文明已然天翻地覆。但对于寿命悠长的精灵来说，这段时光并不‘遥远’。许多经历过那个时代的精灵，如今依然健在，他们的观念、记忆，仍在潜移默化地影响着后代。”

“与人类快速迭代、易于接受新事物的社会不同，精灵社会的变革往往需要漫长的时间，如同古木生长，缓慢而坚韧。至今，仍有许多成年精灵，对与人类深度交融持保留甚至消极态度。”

教授的目光扫过台下坐着的学生们，左侧是以深蓝色斯特拉制服为主的人类交换生，右侧则是穿着星花树淡绿色与白色相间校服的精灵学生。

两者之间，似乎有一条无形的界线。

“因此，”教授提高了些许音量，语气变得郑重，“我们设立这门课程，正是希望通过了解彼此的历史、正视过去的隔阂与冲突，学会如何真正地尊重与我们不同的文化，并从中学习有益的部分。这是我们这一代，以及你们未来必须承担的责任。”

课堂内容本身无可指摘，旨在促进理解与和谐。

但问题是，坐在这里的，是斯特拉和星花树两所顶尖魔法学院的精英学生，是各自种族中万里挑一的天才。

他们思维敏捷，个性鲜明，且大多正处于世界观激烈塑造、自尊心强烈的年纪。

简单的“和谐说教”与“历史教育”，在面对根植于血脉、被成长环境不断强化的种族认知差异与潜在优越感时，显得苍白无力。

尤其当课堂氛围，因为近日的摩擦而变得有些微妙时。

“人类什么时候和精灵‘最亲近’了？历史书上写的那些和平条约，底下不都是利益交换和互相提防？”

一个斯特拉男生压低声音，对旁边的同伴嘀咕，语气不无讽刺。

“我从一开始就不太喜欢那些精灵……总感觉他们看人的眼神，带着一种打量物品的高高在上。”

另一个女生小声附和。

“表面上优雅高贵，谁知道心里怎么想？那个图书管理员的态度你忘了？”

第三个人撇撇嘴。

人类学生这边的窃窃私语，尽管音量不大，但在寂静的课堂上，仍如细微的涟漪，传递到教室的另一侧。

精灵学生们自然捕捉到了这些不和谐的音符。

他们或许听不懂具体内容，但那种语气和姿态足以引发联想。

不少精灵学生皱起了眉头，脸上的表情也冷淡下来，彼此交换着眼神，无声的敌意与压力在空气中悄然累积。

“啧，短命种……”

一个精灵男生用精灵语极轻地吐出这个词，尽管知道人类多半听不懂，但这更像是一种情绪的宣泄。

“连享受漫长生命的资格都没有的家伙，凭什么在我们面前摆出那种姿态？”另一个精灵女生撇过头，声音冷淡。

“以他们那种粗糙的魔力感知，连与最低等的花草精灵清晰沟通都做不到，还想深入学习我们的魔法体系？真是可笑。”

当然，并非所有学生都如此。

许多心态开放、专注于学术或个人兴趣的学生，早已在课堂、图书馆或社团活动中结识了异族的朋友，他们坐在一起，低声讨论着课题，甚至交换着从家乡带来的小零食。

交换期结束后继续保持联系、互相拜访的例子也不少见。

然而，在那些本就排斥异族、或是近期因各种事件而心生芥蒂的少数学生中，压抑的情绪如同不断积蓄的火山熔岩。

终于，在几天前，一场看似偶然的走廊口角，成了引爆点。

起因已微不足道，或许是谁不小心撞到了谁，或许是一句被误解的玩笑，或许只是长期累积的烦躁需要一个出口。

总之，两名精灵学生与一名斯特拉学生，在通往训练场的走廊里发生了激烈冲突。

轰隆！！

剧烈的爆炸声与魔力冲击的爆鸣，瞬间打破了校园午后的宁静！

“天啊！打起来了！”

“喂！快去叫教授！阻止他们！”

“什么？打架？在哪？我也想看！”

“疯子！那是能随便看的吗？！”

等附近的学生和闻讯赶来的教授赶到时，现场已一片狼藉。