六

上头的公文下来，说是南直隶的提学大人要来巡视扬州府学。林修并不怎么在意，这一日，用完早膳，他便来到明伦堂，准备这一日的讲习。

时辰还未到，学生们陆续来了，见了林先生都恭敬地行了礼，在各自位子上坐了，便开始读书默诵起来。

待学生们都来齐了，林先生开言：“今日来我们来评一段史事。有人可能会说，我们来府学是学大道理的，评什么陈芝麻烂谷子的史事呢？话不然，读圣贤书是为了明大义，而大道理唯有放到某时某事上说才知得真切。因此，这史书是不可不细究的。我们读史书，不单是记个年代，知个王侯将相，而要放心进去，随着那时的人想想，在事上如何做得，再拿心出来，看那时人究竟是如何做的。这一想一推间，思量立身处世之道，方才真得了以史为鉴之意。读史也不必全读正史，除前四史外，其余史书多是官府修的，四平八稳不温不火，想出些个个性也难。倒是有些稗官野史，描写却精，有时读一读，也利于深究。”说着，林先生拿出一册话本来，说，“前日在坊间见这一列国志话本，倒是不错，其中吴越春秋一段，读来也颇发人深思。今日，我们就以季子让国一事来评评。”

原来这吴王寿梦有四子，诸樊、馀祭、馀眛、季札，惟少子季札最贤。寿梦欲把王位传与他，但季札推辞了。寿梦死后，长兄诸樊要让国于季札，季札便去隐居起来，拒不接受。诸樊只得即位，但传弟不传子，心想总有一日会让季札当国，不违背父亲的心愿。几位兄长恪守父命，传位于弟。这样，诸樊、馀祭、馀眛依次即位，到馀眛时，季札还是不受位，于是，馀眛之子僚即位。这却惹恼了诸樊之子阖闾，于是阴聚死士，刺杀王僚，又杀死僚之子庆忌，登上王位。

诸生传看完了这段史迹，施舒便先冷笑起来：“哼，这季札忒不识抬举，当其位正好行其政，为何扭扭捏捏，推推让让的，乱了继承规矩。他倒是成了这清名，却让子侄们互相残杀，家都齐不了，谈什么治国平天下，可笑。”

“也是。有违父王传国之意，不孝，有负诸兄让位之谊，不悌，这不孝不悌的，成什么圣贤。独孤及就说得很明确了，吴国之乱，便是他的罪过。”另一位生员也附和着。

林先生听了，也不评论，只是说：“诸位还有什么别的想法？”

“这季札想是个世外之人，本来就无当国之意，奈何以国家大事压着他。就让他闲云野鹤的也挺好，寿梦不了解儿子的心思，也是强人所难了。”一位生员说。

“话可不能这么说。人生在世，要有所担当。季札贵为公子，又深孚人望，秉国当政也不是他一个人想干就干，想不干就不干的事，先王望着百姓盼着呢。所谓当仁不让，又怎可因个人喜好而推卸责任，纵得闲云野鹤，逍遥自在了，终是个没担当的人。”岳朗侃侃谈说着。

“我料想季札必不是个没担当的人。”湄儿站起来说，“墓道挂剑的事就可以看出，心里许出的承诺，季札尚且践行了，求的是不违心。若真是受父兄所托，季札难道还有辜负之理？我想，季札让国该是有原因的。”

“哈哈，听着却有些趣味了哦，夏弟说来听听。”施舒炯炯地看着她说。

“你们说来说去，只道惟有得了这位，抓了这权才是行道明德的正途，是也不是？”湄儿没有回答，倒反问道。

这一问，施舒却一怔了，想了想说：“书上不是说了嘛，古之欲明明德于天下者，先治其国。若不谋其政，说什么明明德于天下？”

“那么，依兄看来，无国无位者，也不用谈什么行道明德了，日出而作，日落而息，也就是了。如我等这般的，也只好回去睡觉了，何必在此谈什么史，论什么道的，终归是与自己不相干的喽。”

“夏弟误会了，我可不是这个意思。”施舒摆摆手说，“我辈学子，学大道理是应该的。”

“我知道，学而优则仕嘛。你们考府学，便是为了今后考举人，考进士，得那个位子，秉那个国政，这样才可申大道于天下。但是若没考中，白身终生呢？所学的大道理是否就一无是处了？我们这些读书人也便成了两脚书橱，百无一用了？”湄儿却是毫不退让，步步紧逼。

“这，这……”施舒一时语塞，想了想说，“扯远了吧，适才在谈季子让国，如何又说到府学生上去了。”

“夏延说得没错，谈史要从切身处说。你继续谈吧。”林先生颔首道。

“我的意思便是如此。行道未必就要当国，若行道要当国，那么以圣人之徒为名者都纷纷争权逐利去了，纵当了国，早不知心肠如何，还谈什么行大道？”

这话一出，所有人都沉默了，似在思量些什么。湄儿见了，继续说：“季子必是于此有想法的。那春秋之世，弑父弑君的比比皆是，那征人之地、灭人之国的也比比皆是，只为这世上只重‘权’‘利’二字，哪里还有一丝谦让仁爱的心？季子要明示天下的，正是这谦让仁爱的心还不曾尽灭，无所不用其极以谋权力并不是这世上惟一之道。故而，他才让国，一而再，再而三地让，在举世皆争之若狂时让。季子存的正是这样一份心。而这份心不曾教化子侄，侄辈中起那谋弑之事，不去罪阖闾，奈何要罪季子？故以我看来，大道随处行得，并非定要占其位居其政，而是让那仁爱之德存乎我心，为这世间留一点良心在，也是有益的。”

林先生认真听了，这话正是触了他的心事的。少年时总以澄清宇内为己志，到头来一事无成，多少次他抱怨世道，怀疑自己。事实上，他读季子让国，也确有所疑。想那季子不当国，便要让那些权欲之人当政，岂不是大过失？而在这个小小学生看来，不得其位，不居其官，并不意味着无所事事了。穷达有命，而心如何，只在自己。端正心志，在世间留一清白，也是有益的。那铿尔的话语，却响在他心上，他正想说些什么，一个侍者却匆匆跑进来说：“大、大人，提学大人的轿子已经在门口了，就等着大人出去迎接呢。”

林修听了，却淡然一笑，说：“你急什么，先请张训导接着提学大人去茶厅奉茶，我们这儿还在上课呢。”

“就是、就是张训导要小的来请大人出去的。说，这次提学大人来，是要整肃学纪的，那是万万马虎不得的，若是伺候不好……”

林修不耐听他说了，只对着湄儿说：“刚才听你的话，真让我彻心一动。以前只论为官当政之道，而忽视了为世间存良心之道。如此说来，才是处处行得的道。你有如此见地，真是难得，却令我这读半辈子书还懵懂无知的人惭愧了。”

那侍者见林修只顾与湄儿谈话，毫无动身的意思，却是急了，凑上来说：“大人，那边还等着大人过去呢。”

“呵呵，林大人果真是诲人不倦啊。学生可是来得不是时候了。”正在此间，一位着官袍的中年人倒是自踱着进来了。

林修不得已，才整整衣冠，迎上来，作一揖说：“下官拜见提学大人。大人远来劳苦，还请先去茶厅休憩，待下官讲课完毕，便去作陪。”

“哈哈，不妨不妨，学生正要一观，林大人是如何为人师表的。林大人，请吧。”那提学却没有走的意思。

林修原不喜与这来来往往的官儿打交道，见此，也只好恭请这提学坐了上座。

提学谦让一下，便坐了下来，低头一看，书案上赫然是一本坊间印的话本。他的脸皮动了一下，指着说：“林大人，还敢请教，这是何物啊？”

“噢，这是本列国志评话，是下官与学生作参考之用的。”林修平淡地解释道。

“林大人，这恐怕就不妥了吧。这明伦堂上，诵的都是圣人经典，那世间的道理也只在四书五经中，别无外求。你带这俚俗之物进来，不知教的是哪门子的道理？”提学斜了眼。

“大人，学生窃以为，所谓格物致知，唯有尽这世间物理，才成大道。这话本故事虽然是市井讲说之物，但于史事描写也有可取之处，以此来补充春秋正史，让学生深入史事之中，究事尽理，也是有益的。”林修说道。

“呵，林大人是个副榜生吧，于经典读得到底粗了。这孔圣人著春秋，三家传之，大义在其中，读得通了便是明白，哪里还要这勾栏里说书先生的本子来补充，倒是欺我府学生不及那些妇孺了。”提学冷笑着说。